Universidade Iguaçu (UNIG)

Introduction

Read the Official Description

The institution

The Iguaçu UNIVERSITY - UNIG was created from the maturity of the faculties of Nova Iguaçu Unified by MEC Ordinance No. 1318, of September 16, 1993, published in the Official Gazette of 09.20.93, section I, p. 14017. Its sponsor the Higher Education Association of Nova Iguaçu - SESNI, nonprofit, philanthropic nature, with headquarters in the city of Nova Iguaçu - State of Rio de Janeiro.

The UNIG integrates presently five campuses, namely:

  • I campus Nova Iguaçu
  • Campus II Teaching Clinic
  • Campus III Vocational Training Centre Dr. Paulo Machado Fróes
  • Campus V Itaperuna

It is based in the Campus I, through which it interacts, in the social, economic, cultural and political with the Lowlands and the northern state of Rio de Janeiro, leading technology and fundamental knowledge for the progress of these regions to the State and for the country.

Starting its activities in 1970, the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Nova Iguaçu, offered the first tertiary education unit of the Baixada Fluminense. This pioneering occurred with the implementation of Arts courses (Qualifications: Portuguese-Literature and Portuguese-English), Mathematics, Physics, Life Sciences, recognized in 1974. In 1976, the Faculty of Education was also recognized contributing significantly to basic education in the region.

Four years later, in 1974, with almost all of the initial courses already recognized, was the implementation of the Law School, legitimate aspiration of iguaçuana community.

Aware of its responsibility and attentive to improving the quality of education, after the consolidation of units in operation, SESNI again plead new courses: Medicine in 1976, and Dentistry and the Course of Technology in Data Processing in 1988 and 1989, respectively.

All courses offered by UNIG emerged identifying the characteristics of the region, being observed market demands regarding identified professional profiles.

The creation of the Faculty of Medical Sciences of Nova Iguaçu was a decisive step in addressing the serious health problems of the local population, in view of the lack of medical care and poor sanitation conditions identified in this region.

The UNIG Teaching Clinic makes up significantly, the history of health in the region.

Throughout its existence, and to promote significant changes in the surrounding region, UNIG has transformed itself in a continuous process of administrative, pedagogical and technological improvement.

Strive for quality education and other services offered, pursuing excellence, it is a principle that has, over the decades of its existence, and inspiring their decisions.

Cause development in the state, noting demands in their area of ​​competence, innovating in line with progress of this arising, it is the focus of actions for this guideline.

The decision to expand its activities to the municipalities of São João de Meriti and Itaperuna, consolidated in 1996, demand for the fruit of the municipalities, offering six seven undergraduate courses, respectively, brought to the state under the driving force of progress in community before restricted to the city of Nova Iguaçu.

In 1997, it included new graduate courses to those already offered: Nursing, Pharmacy, Physical Education and Physiotherapy.

The implementation process of new courses, as well as the expansion of existing ones to other municipalities, has been continuously accompanied by actions in order to ensure and increase the quality of services offered.

As a university, the UNIG's mission is to generate scientific and technological progress in the country and serve the community directly, drawing on the resources and means available.

This mission requires an agile and flexible administrative model, capable of capturing and translating the expectations of society, particularly the dynamics of the market, which involves professional training. Therefore, the UNIG has a modern administrative structure, where the Dean is assisted by three Pro-Rectors, namely:

  • Academic Dean - PROAC
  • Administrative Dean - PROAD

In setting their policies and priorities, UNIG search the revitalization and improvement of undergraduate education, promoting research as a creative agent and renewal of knowledge and encouraging graduate, broad and strict sense, in an integrated manner to courses programs extension.

Manage continued expansion of this University represents a great challenge.

Expand, growing in quality, adapt to society's characteristics in which UNIG is inserted, and also strive for generating new technologies, disseminating and renewing scientific knowledge implies significantly greater challenge.

Overcoming this challenge has been the keynote of the administration UNIG, in line with the sponsor organization, Higher Education Association of Nova Iguaçu - SESNI.

This school offers programs in:
  • Portuguese (Brazil)

View Bachelor »

Programs

This school also offers:

Bachelor

Fisioterapia

Campus Part time 10 - 10 semesters March 2017 Brazil Rio de Janeiro

O Curso de Fisioterapia (Bacharelado) é ofertado nos Campi Nova Iguaçu e Itaperuna no turno noturno com 4.200 horas e duração de 10 períodos letivos. [+]

O Curso de Fisioterapia (Bacharelado) é ofertado nos Campi Nova Iguaçu e Itaperuna no turno noturno com 4.200 horas e duração de 10 períodos letivos. Matriz curricular O Curso de Bacharelado em Fisioterapia - Campus Nova Iguaçu é oferecido com carga horária total de 4.200 horas a serem integralizadas em, no mínimo, 5 (cinco) anos, em conformidade com a Resolução CNE/CES nº 4/2009. O Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Fisioterapia - Campus Nova Iguaçu - prevê a oferta de LIBRAS como disciplina optativa do curso, conforme prevê a legislação vigente para os bacharelados. A estrutura curricular do curso foi elaborada e vem sendo revisada constantemente no sentido de atender às necessidades reais do corpo discente e às alterações propostas pelos professores, depois de avaliadas. Assim, essa estrutura se mantém atualizada e obedecendo às Diretrizes Curriculares Nacionais. Laboratórios O Curso de Fisioterapia - UNIG- Nova Iguaçu – possui infraestrutura e materiais suficientes e adequados ao funcionamento das disciplinas, ao que se refere às aulas práticas. As aulas práticas que são ministradas nos laboratórios/espaços de atividades práticas e têm como missão apresentar ao acadêmico um contato prático e ativo com as futuras atividades que deverá desenvolver em sua prática profissional ao mesmo tempo em que consolida os conteúdos teóricos estudantes pelos alunos, promovendo a interdisciplinaridade. O Curso de Fisioterapia - UNIG- Nova Iguaçu - possui infraestrutura suficiente e adequada ao número de vagas e ao funcionamento das disciplinas, ao que se refere às aulas práticas. As atividades a serem realizadas são agendadas através de cronograma de aulas práticas. Durante a realização das atividades pedagógicas no interior dos laboratórios, os docentes e discentes devem seguir as normas de utilização do laboratório e da clínica, bem como as normas de biossegurança. O docente responsável pela disciplina fica responsável pelo controle de acesso, uso de equipamentos e preservação dos equipamentos utilizados durante as atividades práticas. O curso de Fisioterapia da UNIG durante as práticas de ensino desenvolvidas nas disciplinas utiliza os seguintes laboratórios didáticos: Laboratório Multidisciplinar I; Laboratório Multidisciplinar II; Laboratório Eletrofototermoterapia; Laboratório de Fisiologia do Exercício, Medidas e Avaliação. Periódicos especializados O Curso de Fisioterapia – Bacharelado da UNIG – Campus Nova Iguaçu possui mais de 20 assinaturas/acesso de periódicos especializados, indexados e correntes, sob a forma impressa ou virtual, distribuídos entre as principais áreas do curso, a maioria deles com acervo atualizado em relação aos últimos 3 anos, que atendem adequadamente aos programas de todos os componentes curriculares e à demanda do curso. [-]

Medicina

Campus Full time 12 - 12 semesters Brazil

O Curso de Medicina (Bacharelado) é ofertado no Campus Nova Iguaçu, em turno integral, com duração de 12 períodos letivos, com carga horária total de 7.990 horas aula. [+]

O Curso de Medicina (Bacharelado) é ofertado no Campus Nova Iguaçu, em turno integral, com duração de 12 períodos letivos, com carga horária total de 7.990 horas aula. Organização do currículo A construção do conhecimento de forma integrada e articulada em um currículo orientado por competência exige um repensar da cultura pedagógica de curso voltada para o compromisso do grupo docente. O trabalho de forma colegiada tem por objetivo a compreensão crítica da realidade de saúde e a formação do profissional humano, reflexivo, ativo, democrático e comprometido com as questões sociais. Esta visão ampliada de ensino e aprendizagem requer uma nova postura do professor em respeito aos conhecimentos prévios, às necessidades, e aos interesses e ritmos de aprendizagem de cada estudante. Para isso, é necessário trabalhar “com os estudantes a capacidade de estabelecer relações entre as informações que recebem e trazem e entre os conhecimentos que vão adquirindo e reconstruindo (SANTOMÉ,1998). Na perspectiva de enfrentamento de situações relacionadas à formação médica em contexto, o currículo orientado por competência do curso de Medicina de Itaperuna está assim organizado: - Matriz curricular, composta por 12 módulos que abrangem disciplinas, Seminários Integradores (SI), PIESC Programa de Integração Escola, Serviço e Comunidade) e estágios. Em cada módulo descrito, há uma intencionalidade pedagógica na distribuição dos mesmos, segundo o nível de complexidade em que se encontram; - Módulos Flexíveis de Ensino, composta pelas disciplinas eletivas e atividades complementares, com o objetivo de flexibilizar a formação do estudante. Essas diferentes dimensões do currículo do curso de Medicina somente estão separadas para fins de explicitação didática. Contudo, encontram-se articuladas na estruturação do Projeto Pedagógico. Assim, a organização curricular do curso busca a integração das disciplinas ao longo de sua integralização. Laboratórios Os laboratórios que servem ao Curso de Medicina têm como objetivo oferecer treinamento prático para aprendizagem do conteúdo das disciplinas. A política de utilização obedece rigorosamente à carga horária curricular, embora haja estímulo à participação do aluno para estudo livre. Existe uma gerência geral dos laboratórios para tratar dos assuntos administrativos e técnicos, além do pré-preparo das aulas. As principais diretrizes dos laboratórios são uma permanente manutenção e atualização que obedecem ao cronograma de prioridades de atendimento às necessidades dos programas de ensino e pesquisa A seguir são descritos os laboratórios utilizados pelo curso de Medicina com suas principais características e elenco dos equipamentos. O curso de graduação em Medicina utiliza para as disciplinas básicas os laboratórios multidisciplinares da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde (FaCBS), discriminados a seguir: - A missão dos laboratórios multidisciplinares é apresentar ao acadêmico um contato prático das ciências experimentais para consolidação do conhecimento técnico cientifico. O objetivo é executar a dicotomia observação experimentação, para confirmação do pensamento cientifico explorador necessário para a evolução da ciência. - A infraestrutura dos laboratórios multidisciplinares compõe-se de 07 (sete) unidades laboratoriais independentes para realizações das aulas práticas, que seguem a seguinte enumeração: Laboratório de 1 a 6 mais o Laboratório de Parasitologia. [-]