Bachelor in Medicine in Brazil

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Medicine

Some of the best universities in Latin America are based in Brazil, a country that has more than 2,000 higher education institutions. Universities in Brazil can be divided up into the following classifications: Federal government managed universities; state government controlled universities; municipal government managed universities and private universities.

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Bachelor In Radiology

Grupo Tiradentes
Campus Full time 6 semesters March 2017 Brazil Aracaju

Breaking interiors and investigate structures is working for Technologist in Radiology. Knowing the human body, analyze metal structures, operate radioactive sources are some of the professional activities formed in the area. [+]

Top Bachelors in Medicine in Brazil. Breaking interiors and investigate structures is working for Technologist in Radiology. Knowing the human body, analyze metal structures, operate radioactive sources are some of the professional activities formed in the area. O Technologist in Radiology It is able to engage in activities using ionizing radiation and diagnostic imaging, following the complexity of technological advances. Meets the growing demand for professionals with high qualifications to meet a labor market which tends to be increasingly demanding. Job market The Technologists in Radiology professionals are rapidly absorbed by the labor market, since it constitutes a new profession widely accepted today. Major employers in Brazil and in the world are the Image Clinics, Hospitals Diagnostic Centers Imaging, companies responsible for non-destructive testing on construction sites, airports, car manufacturers, beverage industry, oil rigs, equipment Representation Companies in biomedical engineering focused on diagnostic imaging, among others. Occupation area You can act in the management of the work process in all specialties of diagnostic radiology (Conventional Radiology, Computed Tomography, Nuclear Magnetic Resonance, Bone Densitometry and Mammography), including the implementation of quality assurance programs (QGP), image acquisition through specific procedures in nuclear medicine as well as being responsible for carrying out application procedures of radiation in radiotherapy. The Technologist in Radiology can exercise oversight activities and radioprotection and develop scientific and technological research in the field of radiology. Another mode of operation is the Industrial Radiology, where this professional performs nondestructive testing in naval industrial parts, automotive, oil rigs and gas pipelines, as well as in food irradiation. Goals General: Form top-level technical professionals who make appropriate use of high-tech equipment in the health area, facing the diagnostic imaging services and related institutions. specific: • Prepare professional to work in the field of radiology, developing scientific, technological and human skills for the performance of ethical and qualified practice; • Provide theoretical and practical knowledge necessary for full training and proper performance of professional radiology, as well as legislation notions of human relations and professional ethics; • Meeting the demands of regional and national markets, forming qualified and updated professionals who follow the scientific and technological innovations and holding know-how in this area of ​​knowledge; • Ensure the identity of the professional profile of completion of the course and its curriculum organization; • encourage the development of entrepreneurial skills and understanding of the technological process, its causes and effects; • Encourage the production and scientific and technological innovation, and their applications in the workplace; • To promote the understanding and evaluation of social, economic and environmental impacts of the production, management and incorporation of technology; • Promote the ability to keep learning and keep up with changes in working conditions, as well as provide further study in graduate courses. [-]

Medicina

Universidade Iguaçu (UNIG)
Campus Full time 12 - 12 semesters Brazil

O Curso de Medicina (Bacharelado) é ofertado no Campus Nova Iguaçu, em turno integral, com duração de 12 períodos letivos, com carga horária total de 7.990 horas aula. [+]

O Curso de Medicina (Bacharelado) é ofertado no Campus Nova Iguaçu, em turno integral, com duração de 12 períodos letivos, com carga horária total de 7.990 horas aula. Organização do currículo A construção do conhecimento de forma integrada e articulada em um currículo orientado por competência exige um repensar da cultura pedagógica de curso voltada para o compromisso do grupo docente. O trabalho de forma colegiada tem por objetivo a compreensão crítica da realidade de saúde e a formação do profissional humano, reflexivo, ativo, democrático e comprometido com as questões sociais. Esta visão ampliada de ensino e aprendizagem requer uma nova postura do professor em respeito aos conhecimentos prévios, às necessidades, e aos interesses e ritmos de aprendizagem de cada estudante. Para isso, é necessário trabalhar “com os estudantes a capacidade de estabelecer relações entre as informações que recebem e trazem e entre os conhecimentos que vão adquirindo e reconstruindo (SANTOMÉ,1998). Na perspectiva de enfrentamento de situações relacionadas à formação médica em contexto, o currículo orientado por competência do curso de Medicina de Itaperuna está assim organizado: - Matriz curricular, composta por 12 módulos que abrangem disciplinas, Seminários Integradores (SI), PIESC Programa de Integração Escola, Serviço e Comunidade) e estágios. Em cada módulo descrito, há uma intencionalidade pedagógica na distribuição dos mesmos, segundo o nível de complexidade em que se encontram; - Módulos Flexíveis de Ensino, composta pelas disciplinas eletivas e atividades complementares, com o objetivo de flexibilizar a formação do estudante. Essas diferentes dimensões do currículo do curso de Medicina somente estão separadas para fins de explicitação didática. Contudo, encontram-se articuladas na estruturação do Projeto Pedagógico. Assim, a organização curricular do curso busca a integração das disciplinas ao longo de sua integralização. Laboratórios Os laboratórios que servem ao Curso de Medicina têm como objetivo oferecer treinamento prático para aprendizagem do conteúdo das disciplinas. A política de utilização obedece rigorosamente à carga horária curricular, embora haja estímulo à participação do aluno para estudo livre. Existe uma gerência geral dos laboratórios para tratar dos assuntos administrativos e técnicos, além do pré-preparo das aulas. As principais diretrizes dos laboratórios são uma permanente manutenção e atualização que obedecem ao cronograma de prioridades de atendimento às necessidades dos programas de ensino e pesquisa A seguir são descritos os laboratórios utilizados pelo curso de Medicina com suas principais características e elenco dos equipamentos. O curso de graduação em Medicina utiliza para as disciplinas básicas os laboratórios multidisciplinares da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde (FaCBS), discriminados a seguir: - A missão dos laboratórios multidisciplinares é apresentar ao acadêmico um contato prático das ciências experimentais para consolidação do conhecimento técnico cientifico. O objetivo é executar a dicotomia observação experimentação, para confirmação do pensamento cientifico explorador necessário para a evolução da ciência. - A infraestrutura dos laboratórios multidisciplinares compõe-se de 07 (sete) unidades laboratoriais independentes para realizações das aulas práticas, que seguem a seguinte enumeração: Laboratório de 1 a 6 mais o Laboratório de Parasitologia. [-]

Degree: Medicine

Universidade do Grande Rio Professor José de Souza Herdy (UNIGRANRIO)
Campus Full time March 2017 Brazil Rio de Janeiro

The medical school seeks to promote interdisciplinarity as a condition for the consolidation of specialized knowledge. [+]

Top Bachelors in Medicine in Brazil. The course The medical school seeks to promote interdisciplinarity as a condition for the consolidation of specialized knowledge. The methodology is based on the interaction between basic science and clinical disciplines, integration between the theoretical channel and the practical, in all cycles of life and the exposure of students to the various levels of health care complexity since the flows initial course. The Unigranrio undertakes to train a doctor with skills and competencies to act on the health-disease process, based on ethical and scientific principles, individually and / or collectively, and resolution on the most prevalent hazards to health. The medical school has adopted a training program in which the student has an active role and assume increasing responsibilities in building your knowledge. As the subject of learning and having the teacher as facilitator of the teaching-learning process the student should be familiar with the relevant problems of healthcare. Duration: 6 years Training type: Graduation Next class: 2016.1 Workload: 8780 hours / Boarding: 3580 hours University Ranking Sheet 2015: 2nd among private universities in Rio. [-]